等真正到了开学之后，程洛宁就把这件事情给忘记了。
心理学作为一个大专业从大二开始正式分成不同的方向，程洛宁学的是临床神经心理学，属于小类，专业课的人一下子少了很多，一个班大概也就二十几个人，教室也从阶梯式大教室变成小教室了。
即使没了马卉的陪伴，她还是一如既往的学霸样，早早来到教室，挑了第一排的位置坐好。
等人陆陆续续来得差不多了之后，她们上学期的专业课教授，一个花甲之年的可爱老头走了进来，他扫视了一下教室，乐呵呵地开口，“同学们，上个学期都安全过了吧？哈哈哈是不是再次看到我很高兴呀？”
心理学学生以特立独行闻名于b大，对老师向来爱答不理的，都在下面各做各的事。程洛宁转了转笔，抿着嘴笑了笑，也没有搭话。
老头没有丝毫生气的样子，还是继续咧着嘴，“我们这门课叫临床神经心理学，也就意味着我们要做很多实验，前一部分可能还保持在理论阶段，下一个学期的论文应该是要去精神病院以实例为基础写，听起来是不是很有趣？很可惜，你们可爱的教授我，下个礼拜就要去带毕业生出去临床实验了，没时间给大家上课啦！”
这话一说完，下面大部分人的头都抬了起来，面带疑惑地看着老头。
老头清了清嗓子，很大声地说道：“所以，我为大家请来了一位客座教授，他是心理学的高材生，我可以毫不夸张的说，虽然他的年纪至少是我孙子辈的了，但是在临床的经验上，我还远不如他呢！这样一个年轻的心理学者将为我们讲这学期甚至有可能下学期的专业课！开心吗？”
“……”大家都沉默了。
老头见自己澎湃的宣讲没有得到回应，也不失落，冲着在场唯一看着他的程洛宁眨了眨眼睛，“关键是，这个老师还是个帅哥哟！”
程洛宁很温柔地笑了笑，手指无意识地转了几下笔。
老头又咳了几下，“……好吧，那我说一下今天的作业，请大家一人写一篇有关于你对心理疾病的认识，1000字左右，参考资料标明出处，原创率必须达到百分之七十，下周交给新教授，算平时成绩。好了我们下课吧！”
于是这节课就是老头扯了十来分钟废话，然后就放了。
程洛宁看了一眼手机，决定还是去图书馆坐会儿吧——她下节还有课，这段时间回寝室也没什么事情，干脆去找几本书来看看，正好可以用来写论文。
其实也没什么好参考的，她自己本身就是曾经有中度心理疾病的人，这辈子根据她自己的感觉来说，估计还有轻度的症状，对心
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